失败乃成功之母作文(12篇)
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的失败乃成功之母作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
失败乃成功之母作文1照相机记录下了生活中的一个个小情节：有喜有悲、有欢乐有泪水、有所思有所想……可那一件事却令我印象深刻，抹也抹不掉这个回忆。
低年级的时候自己总是轮不到竞选大队委员，只能当投票人给别人投票了。长大了，我有竞选的的机会了，于是我自荐参选大队委员的评比。那时我才四年级。
竞选时，我准备好每个环节的东西，丝毫不敢出差错。可到了初赛进行关于中国先锋队知识的时候，我就被“喀嚓”了，那时充满自信的我一下子变得垂头丧气，可我却没罢休，心想：反正现在才四年级，还有的是机会进选呢！就不信选不上！
又过了一年……
过了一年以后我已经是五年级的小学生了。我又长大了一岁。当听到重新竞选大队委员的时候我又按奈不住了，心里痒痒的，想继续竞选大队委员。又是一次新的挑战，我也接受了这个挑战。我拿到试卷以后写好名字，考试开始了，许多连任大队委员监视着，没有一个人敢打坏主意。当我看到试卷的题目时，不禁慌了，看来只能凭自己的第六感去做题目了。这次考试考完后的感觉非常不好，果然不出我所料，进入决赛名单上没有我的名字哎，这回可真是丢脸丢到家了。我的信心锐减，战斗精神马上消失了。
又过了一年，我已经是六年级的大姐姐了。这回竞选大队委员通知下来的时候，我犹豫了，真的犹豫了。我到底该不该竞选呢？如果这次选上，当然是好；但如果没有竞选上，岂不是更丢脸。但是，如果你竞选了，至少比没竞选多着一丝希望啊！于是我抱着这一丝希望再次竞选大队委员，让我不再在小学生涯的最后一个学期留下遗憾。我重新鼓着勇气和信心去参加初赛，这对于我来说可是一个难过的坎儿，这次希望可以通过。在考试前十几分钟，我与其他一些竞选的同学在老师办公室用电脑来查一些关于方面的资料，让自己更有胜算。我第三次坐在那个熟悉的教室里考试，心情反而放松了，或许是因为对这个教室有点感情了。这次拿到考卷时，我显得非常淡定不慌不忙地做着题目。考试考好时，我和几个竞选的同学兴致勃勃地在对答案。这次我一定可以通过。名单下来了，我在决赛时的号码牌是26号。决赛我可不紧张，只要不紧张就好了，正常发挥准能过关。决赛开始，我坐在位置上准备演讲，一号、二号、三号……20号。马上轮到我了，我越来越紧张。“接下来是26号选手姚心仪！”轮到我了，我自信满满的走上去，觉得话筒很重，我熟练流畅的读完竞选稿，下来做回自己的位置上。过了一会儿，投票开始了，我得了8颗星，成为了大队委员，老师为我带上了三杠。
我终于成为了一名大队委员，在小学生涯的最后一个学期没有留下遗憾了。
是的，失败乃成功之母，经过前两次的失败以后第三次你总会成功。
失败乃成功之母作文2人的一生，总会有几番潮落。在我们前进的道路上，挫折和失败都是在所难免。但是，如果你能敢于面对失败，就一定能够尝到成功的喜悦。
记得那是二年级刚刚开学的时候，天真幼稚的我第一次接触到写作文。那时，我并不知道作文怎么写，还以为写作文不过就是写几句话。对第一篇作文题目《我的妈妈》只是模摸糊糊的看法。并不知道从何下手。当时的我，怀着奇怪的心情顺手拿起了妈妈刚刚给我买的《作文起步》，无聊的翻看着。忽然，我被书上的“怎样写人”的大标题给吸引住了。便津津有味的读了起来，读着读着，我渐渐明白了怎么写人。就兴奋的拿起铅笔，在作文纸上写了起来。我突然觉得我想说的话特别的多。觉得手中的铅笔就好象是一个小人，她正在舞厅中兴奋的跳舞。不知不觉的，我渐渐的写了一页了。我拿起稿纸快速的读了一遍，觉得自己写的非常的好。失败乃成功之母作文300
年幼无知的我又十分的盼望着我的爸爸能快快的回来。那时，我最敬仰我的爸爸了，他是区委办的副主任，并且是管写文章的，写作特别好。我想把这篇精彩的作文马上拿给我的爸爸看，他一定会夸赞我的。我坐在椅子上静静的等啊等埃5点，5点半，6点，6点半，7点，7点一刻，爸爸怎么还不回来呀!我迫不及待的在屋里走了一圈又一圈，我觉得今天的时间过的太慢长了，真恨不得自己拿着作文飞到爸爸的身边，让爸爸看看我这篇精彩的作文。快到8点时，爸爸终于来了。他虽然姗姗来迟，但是我还是很高兴。我马上把那篇作文拿给爸爸看。这篇作文不过只有一页而已，但我觉得爸爸却读了很长的时间。最后，爸爸终于说了一声：“我想这篇文章你写的并不怎么样，因为缺乏真实，不过写的还可以。”爸爸刚说完，我已经泪流满面了。我觉得爸爸太不理解我。我失败了，我第一次感觉到了失败的滋味是那么的酸楚，那么的让人心痛。但是我又一想，失败乃兵家之常事。我再改一改，再让爸爸看一看，我想爸爸一定会夸赞我写的好。想完，我就擦干了眼泪。继续写了起来。
我相信，阳光总在风雨后。这一次，我绞尽脑汁，把我平生最大得劲都使了出来，都写在了这张作文纸上，终于写完了。我又一次满怀信心的去把作文拿给爸爸看。爸爸看了又看，对我笑容满面的说：“第一次写作文写的就这么好。那我的小宝贝儿将来一定能成为大作家。”我听了这句话，心里美滋滋的。啊!成功是一件多么让人高兴得事儿呀!我第一次尝到了成功的喜悦。
但是，谁又能知道，成功的后面隐藏着多少次的失败。就像爱迪生那样，为了发明出来电灯，他经历了无数次的失败。要不古人怎么会说：“失败是成功之母呢?”我喜欢成功，更喜欢失败后的成功。
失败乃成功之母作文3“失败乃成功之母。”这句话又萦绕在我的耳边。
很久很久以前，我就听说过这句话，当时年纪很小，不懂这句话的含义。以为是：失败过一次了，自然就会成功。而现在，我明白了，失败过后，只有靠自己的努力才能成功。
在这个春意盎然的'季节里，我们学校举行了月考。以前每次月考，我都会取的好成绩。但是这次……我根本没有好好复习。“哎，不管怎么说，总要上战场。”我给自己鼓足了勇气，让自己勇敢地走进了“战场。”
“叮铃铃……”考铃响了，我忐忑不安的走进考场。考试的时候，我的手不停的在颤抖，很多的题我都拿不稳，特别是数学。感觉每过一分钟，都好像是度日如年。还有二十分钟下课，广播里在告诉大家。“不行，要快点啦，还有这么多题没有做！”时间一点一点的从我指尖中慢慢溜去。还有十五分钟，我慌张的看了看手表。“呀，总算消灭掉了一道题！”不过，我翻了翻卷子，总共六面，我才做完四面呢。不管了，三十六计走为上策，现在先做分数多的吧！我盯着一道应用题，想了想，“好吧，就做这题。”我默默的思考着。我拿起笔，颤颤的写上了答案。不，好像不是这样……但好像也就是这样的。我一时拿不稳主意。“管它 ……此处隐藏5932个字……、“文学巨人”的美名岂不轻易地落到每个人的头上去了?综观历史，那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获取教益，从而踢开失败这块绊脚石，踏上了成功的大道，比如伟大的发明家爱迪生，—生的成功不计其数，—生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是个浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢?这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得—项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。”
然而，在现实中成功并不是失败的积累，而是对失败的总结与超越。如不认识这一点，就会导致“失败越多越成功”的荒谬结论。比如数学上有名的平行公理，从它问世以来，一直遭到人们的怀疑。几千年来，无数数学家致力于求证平行公理，但却都失败了。数学家波里埃终身从事平行公理的证明却毫无成就，最终在绝望中痛苦地死去。正当这个问题像无底洞—般吞噬着人们的智慧而不给予任何回报时，罗巴切夫斯基在经过七年求证而毫无结果时，找出了失败的原因。罗巴切夫斯基在屡次失败之后，总结分析了失败的前因后果，从本质上认识了这一问题，从而取得了成功。由此可见，“失败是成功之母”是一条客观规律，但真要把失败向成功转化由可能变为现实，还必须经过不断的探索和科学的分析，从失败中吸取教训，指导今后的工作，这样才算没有“白白”地失败。
年轻人在工作中容易失败，也容易灰心，因此，我们只有牢记“失败是成功之母”这一名言，树立起坚定的自信心，才能从失望中看见希望，从失败走向成功。
“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更重要的是要成为我们行动的指南。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从失败中获益，从勤奋中崛起。
失败乃成功之母作文11盼啊盼，终于迎来了祖国母亲六十六周年华诞！
同学们，今天你们一定很高兴吧！可我却莫名其妙的紧张起来，你们一定很奇怪，放假有什么好紧张的，应该开心高兴才对啊？其实，就两个字——比赛，说具体一些就是去参加萧山区现场手抄报大赛！尽管我有点紧张，但更多的是信心！因为去年的比赛我可是获得了一等奖！
经过一个月的勤奋努力练习，下午，我满怀信心得来到了书城……
整个书城热闹非凡，人山人海！对于一个老选手来说，我可是熟门熟路。首先我去签到、抽号，接着飞快地来到比赛现场。一切准备就绪，当管理员宣布比赛开始时，我们都安静下来，闷头自顾自的认真画了起来。一小时过去了，画，已经全部画好。题目，也已写好。打底，完成。划线，已划好。就只剩抄字了。随着时间的流逝，我已做完全部内容。一张五彩缤纷的手抄报顿时呈现在眼前！一看离比赛结束还有半小时，我又仔细、认真的检查了一遍，把所有的铅笔印痕都擦干净，自认为相当满意了！很快，时间到了，我已经走出了场地，静候结果。
又是一个激动人心的时刻，我排着长长的队伍，等候着奖项。当评委颁发完优秀奖时，我庆幸，总算优秀奖里没有我。当报完三等奖时，我更加激动了，三等奖里也没有我。当开始报二等奖时，我又期待：我会得一等奖吗？正当评委拿着最后一张二等奖证书说道：“35号。”我期待的心一下子冷了下来，复杂的心情交错着，徘徊着。心里喃喃自语：“我去年得过一等奖，这次得二等奖，要是老师知道了，肯定会说我退步了，同学们知道了，说不定会嘲笑我，讽刺我。而我自己，都会嫌弃自己，真没用……”
一回到家，被压抑住的情绪油然而生，不受控制，眼泪像流水一样哗哗流了出来，我忍不住放声大哭起来。妈妈见了，走过来，边安慰我边说道：“孩子，别哭了！你已经做的很好了，尽了自己最大的努力，而且又获奖了，这是多么不容易啊！”听了妈妈的话，我哽咽道：“可是……可是这次我比去年差了……叫我怎么面对老师同学们？”“孩子，俗话说的好，失败乃是成功之母，失败了，没关系，从哪里摔倒，就从哪里爬起来，找出自己不好的地方，你就会又向前进一步，知道吗？”听了妈妈的话，我忍不住点点头，心里也好受多了，更不像刚开始那样放声大哭了，虽然我仍旧呜咽着。“这就对了吗，下一次，我们一起把版面设计更好看的样子，从暑假里就开始练起。继续努力，得个一等奖，超过他们，好不好？”我再一次点点头。妈妈继续和我聊着，说着……
“你失败了，没关系，不要一直气馁，这样只会自暴自弃，永远不会成功，只会停留在失败的原地。只要在失败的基础上，找出原因，找到方法，努力改正缺点，勇往直前，你，就能成功！”从此，妈妈的话在我耳边时常响起。
失败乃成功之母作文12今天看了《一堂“失败”的好课》这篇案例，感想颇多。本人赞同这是一堂“失败”的好课。之所以说它“失败”，是因为学生还没有“真正”的掌握热胀冷缩，似乎还没有达到本节课的教学目的。可这节课真的失败了吗？如果我们剥开表皮，从更深层的挖掘，你会发现这节课有很多成功之处。
1、说是“失败”，是因为罗吉老师自己说：“教学目标没有达到，这是一节失败的课！”。其实我认为这节课的教学目标是达到了的——学生还是懂得了“液体具有热胀冷缩的性质”。只是对“液体”这一概念有些模糊，分不清那些是液体而已。
2、说是好课，是因为罗吉老师在上这堂课时充分体现了学生的主体性。整个教学活动中教师引导学生始终以实验探究为主，结合学生小组讨论、小组实验。让学生参与活动，发挥了学生的主观能动性。让学生合作学习，互相交流讨论。在活动中质疑，让学生充分发表自己的观点，在学生有困难时解惑，积极引导学生通过自己观察实验现象从而得出结论。一改传统教育观念——“老师教，学生学；老师讲，学生听。”在课堂尚未正式进入课改的学校，罗吉老师让“新课程理念”提前在这里安了“家”。可以说罗吉老师是新课程改革的先驱，他的这节课我认为是一节好课。
如果这堂课让我去上，不急于把学生的感性认识上升为理性认识。应该说，无论是归纳推理还是演绎推理，都建立在学生对现象充分感知的基础上。就是说，要有足量的现象，又要给学生感悟的时间。我会在罗老师设计的基础上增设几个环节：
1、先引导学生理解什么是“液体”？
2、液体有何特点？
3、常见的液体有哪些？
4、让学生多实验几种液体热胀泠缩的实验。
我心目中好课的标准：我认为一堂好课，应该落实好“三维目标”：
1、通过教学使学生获取知识，掌握技能。
2、教学活动中注重教学活动的过程，讲究一定的方法。
3、在教学活动中体现学生的主体性，师生互动，充分合作交流，培养情感，体现自我价值。
总之，在课堂教学中，作为教师的我们，不能包办代替，要想方设法激活学生思维，撞击学生思维的火花，生成灵动的课堂，但同时，不能因探究而“探究”，教师该引时“引”，该点时“点”，这样，充分的处理好学生的主体地位与教师的主导作用之间的关系，才可能生成更有效的课堂。
