路上的故事记叙文
相信大家对作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编为大家整理的路上的故事记叙文，欢迎大家分享。
路上的故事记叙文1
这条路，是一条毫不起眼的一条小路。但对我来说，却是一条熟悉而又值得回忆的路。因为---它见证了我将近六年从这里来来回回走过……
依然是那群人;依然是那个时间;也依然是那条小路。我依然背着那个书包;依然是穿着校服;依然是和一群好同学拉着手，一起讲着笑话……
可是去年夏天的一天早晨，当我们走到了三条小路的交错点时，我们看见了一群人围在那里，把学校大门口堵个水泄不通。到底发生了什么事?我们几个急得像热窝上的蚂蚁，怎么办呢?人越来越多，大家也开始吵嚷起来了。这时身边也有人在讲话，我大概知道了：原来是一个我们学校督导家长在和一个骑电动车的男人吵架。因为在学生上学和放学的那一段时间，什么车都不能开进学校门口的那一条道路的。可是那个骑电动车的男人非要骑着车从这里过，就被那位家长拦住了。那个男人可不高兴了，口出恶语，于是双方就互不相让，都大声嚷嚷起来了……最后，那个骑电动车的男人只好绕道走了。因为大家你一言我一语都是在指责他。
“呀!上课要迟到了!”我和同学大叫，赶紧冲进学校，往教室飞奔而去。
风，还在轻轻地吹着。这代表了我的心情：酸酸的，苦苦的，我对学校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得同学。这千千万万个不舍，也只能化成一句“再见。”
6年了，我们长大了。天下没有不散的宴席。时光再慢点吧!我想再多在学校呆一会儿，多想在那条经常发生故事的小路多走走……
路上的故事记叙文2
今天我背着书包高高兴兴的去上英语课，吹着口哨，迈起腿向前走着，凉爽的秋风吹在脸上，真是舒服极了。
只听“轰隆”一声巨响，我被吓了一跳，心想，难道地震了吗？抬头向周围一看，原来是路对面的树干砸中旁边经过的一辆货车。
货车的'驾驶室被砸烂了，车体也有些损伤，幸运的是树干没有砸中驾驶员。我看见驾驶员从车里跑了出来，吓得浑身发抖，掏手机打电话半天掏不出来，是旁边的人帮他报警。不一会儿车子旁围了一大群人，七嘴八舌的询问驾驶员。大家都感叹：“好险！好险！”
看着这一幕，我暗自庆幸，幸亏我没走到对面。可是，树干是怎么掉下来的呢？我觉得大树太老了，手太抖，又看这辆车不顺眼，就把树干扔下去喽！只见大树还站着那里，看起来笑嘻嘻的，像是为自己做的“好事”而感到高兴呢！
时间不早了，我也该去上英语课了。一路上我嘴里都不停的嘟哝自己编的一首童谣：“树干太老手太抖，一根树干拿不稳，又看货车不顺眼，树干砸在驾驶室！”
路上的故事记叙文3
迎着微醺的阳光，穿过夹道参天的白杨，当把鳞次栉比的高楼远远抛在身后时，我成长路上的故事便伫立在眼前。
小时候，我成长的路是在树荫下的。院子里有一颗同我同年同月同日出生的樱桃树。每当夏日的午后，外婆便抱着我来到樱桃树下，细心的给我讲故事。午后懒懒的风，撩拨着外婆的银丝，她因上了年纪而稍显浑浊的双眼会随着故事的起伏，流露出别样的温柔。我笑着看着你，听着牛郎织女的故事。光阴纤绵，成长的风拂过我的脸颊，其中最温润，的是记忆中摇曳的樱桃树和曦光下你我的笑意不减。
小学时，我成长的路是在校园中，小荷才露尖尖角。清晨，小草上的露珠在阳光映照下闪闪烁烁。我在琅琅书声中踏入教室。我向着站于讲台上的老师喊：老师好，他亦欣喜地叫我的小名。他总喜欢叫每个人的小名，尾音微微上扬，让人听了便觉得愉悦。我坐下，捧着书，跟着他大声读着小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头这般美丽的诗句，老师站在晨光里，表情安静而虔诚，周围有淡淡的光晕弥散。于是，我便不知不觉地踱入了文学的殿堂，为那个风光旖旎的世界而沉醉痴迷。午后的阳光暖暖的，成长的风拂过，我也慢慢在长大。
现在，我成长的路是在巷子尽头的笙歌里。巷弄尽头，常会出现一个民间艺人，年过古稀的他并无服老之意。手中那只看似经历过岁月峥嵘的笙箫，在他的吹奏下，瓜瓞绵绵的飘进深深的巷弄，晕撒在炊烟炊烟之中。我总会跑过来，到他身边，看他苍老的手指灵动的舞蹈，看他孩子般的笑。日后每每忆起，那笑容与笙歌似溶不尽尘世的熙来攘往，与那年的夏天一同归隐。
七月已过，蝉声变老。在这笙歌中包含着我成长路上的故事。轻轻的，缓缓的。我说出了我成长路上的故事，眼底漾出微笑，如同窗外灿烂的阳光。成长路上的故事如同一支欢快的歌，在记忆的笔端将它们再次唱响。你，听到了吗？
成长路上的故事，以及那些美丽过的和美丽着的，都不会衰老，它们陪伴着我，洗涤着我，年年岁岁，岁岁年年
