学书法周记
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定都积累了不少宝贵的经历，这时候，最关键的周记怎么能落下！在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的学书法周记，希望对大家有所帮助。
学书法周记1
寒假里，妈妈送我到“星涛硬笔书法培训班”学习书法。
教我们的郭老师，胖胖的、中等身材、脸形很圆，戴着一副眼镜。刚去的第一天，我不会拿笔，也写不好字，郭老师就让我拿出一张纸说：“小朋友，来，把你学过的字写两行让我看看，最后一行写自己的名字，写好了老师要存起来以后作比较。”然后我就拿起笔开始写，当时我特别紧张，手有点发抖，不太听使唤，生害怕写不好老师会批评我，写出来的字歪歪扭扭的，难看极了。可老师并没有批评我，他很和蔼可亲地对我说：“别着急，刚开始都是这样的，慢慢来字就会写好了！”老师很有耐心地教我怎么拿笔，又握着我的手写了好几个字，接下来的几天里，又教我一些汉字基本笔画的书写。练习了10天之后，我的手没有像刚开始那样抖了。
我很喜欢练书法，我想：只要按老师的要求刻苦、认真地练习，就一定会把字写得很漂亮，我有信心超过那些比我写得好的同学。
学书法周记2
提起写书法，我就想起署假，刚一放假妈妈就让我开始学书法了。刚开始，我写字漫不经心，老师总是批评我，有时还用脚踹我，再后来我慢慢的改了很多毛病。
经过我在书法班里总结的教训想和大家分享一下：
第一，写字时必须安静下来，如果你一边写，一边听音乐或和小朋友说话，这样写出来的字不好看。写字要专心，不要干其它与写字无关的事，要专心致志的不要胡思乱想。
第二，做姿要端正。尽管写的字好看，做姿不对也不会好看到哪，再说了如果你做的姿势不对或低着头，长时间这样下去，如果你的眼睛近视了，真是得不尝失呀。所以我们要记住：写字要一寸、一尺、一拳。
第三，怎样才能写字专心起来。就是在写字的时候，要右手握笔写，用左手手指指着写的`那个字，这样就可以让你专心。
这就是我从中总结的经验和教训，我还想继续学书法，我把我的姿势做到最好，把我的字练到比老师写的还要漂亮。
学书法周记3
今天中午是我学书法的日子。我来到教室，过起了愉快的两小时。
这两小时很特别，老师先让我们描竖线横线。大家一定认为横线竖线很简单，但我告诉你，这横可是用毛笔写得哟！毛笔写得横竖可不简单，老师说过，横竖要写得细而直，而我们呢，写得又粗又 弯，而且，只要你一走神，那画起来可不是一般的难看，所有的的水都浅出来，变成了比毛笔还粗的线。要写得细而直是有方法的：细，只要把你手抬高就可以了，直，只要你笔握直，再多练，就马上 可以了。
再跟你们讲讲拿毛笔的方法吧！你要把毛笔沾一下墨汁，再用食指和中指放在毛笔的前面，无名指和小指放在后面，然后轻轻地弄在纸上就行了。
还有一个重点当然是沾汁了，你要用毛笔沾一下墨汁，然后放在碗壁上弄一下，这样可以使墨汁少一点沾在上面。
你看，书法巧妙吧！以后我会学更多的东西来跟你分享。
学书法周记4
每当我看到桌前的奖状时，就会想起我学习书法的事情。
暑假里，爸爸给我报了一个书法班。第二天，老师教我们用毛笔写“一”，只见老师在纸上横平竖直地写了一个“一”，我想：原来书法这么简单啊。可是，当我用毛笔在纸上写字时，毛笔根本不受我的控制，写出的字弯弯曲曲的。同学们见了我的“作品”后都哈哈大笑起来，我脸上火辣辣的。
回家，妈妈见了我的“作品”严厉的批评我，说我写字不认真，我心里酸酸的。
有一次，老师留了一项作业，一回到家我马上就写了起来，火红的太阳从窗户里照进来，汗一滴一滴地掉了下来，我的手又酸又麻，我仍坚持不懈地写着，这时，我想到老师说：书法是一门艺术，不应该草草了事。汗仍不停地流着。唉，学书法真苦啊！
我把作业交给了老师，老师说我有进步。不过字要刚劲有力，老师还表扬我，我心里高兴极了。
这就是我学习的过程。我明白：做什么事都要不气馁，坚持不懈。
学书法周记5
暑假里，妈妈嫌我的字写得不好，于是就让我去学习书法。
我第一次去上书法课时，看着教室四周粘贴的一张张同学的作业，真是让我羡慕不已，心想：什么时候我的作业也能上这光荣榜呀！刚开始学时，老师都是让我们从最简单的笔顺练习。这些看似容 易的笔划没想到学起来这么难，反复写了好多遍，就是和老师的不太一样，我真有点想放弃了。老师好像看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，否则的话会适得其反，要耐心地学，慢慢来，老师 相信你一定能学好。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。在后来的书法课中，老师生动形象地讲解，让我逐渐增加了练书法的兴趣。就这样，在老师耐心的指导下，我的字体越来越有样。没过多久， 我的作业也被贴上了光荣榜！
学书法不但让我的字体变得漂亮、大气，而且使我变得更坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
学书法周记6
这个暑假，妈妈带我报了硬笔书法班。我一开始并不很感兴趣，觉得一笔一画太枯燥了，要学到什么时候呀！可是在后来的学习过程中，我惊喜地发现学习书法其中蕴含了许多道理。
当李老师教我写“一”的时候，他认真地对我说：“‘一’字的起笔和落笔一定要稳并且要慢，‘一’是以后所有字的基础。”原来小小的“一”看似简单，其实很不简单。我也明白了脚踏实地的道理。
老师为了让我们进步，每节课都会给我们布置作业。课堂上写字好的，作业只写三排；不好的，则写六排。
经过几堂课的学习，我写的字得到了老师的不断表扬。我会这么一直努力下去，把硬笔书法练好。在不久的将来，我会继续学习软笔书法，成为一名名副其实的小书法家。
